Проблемы в российском образовании. Славянский институт какой-то там фигни.

Знаете, меня удручает ситуация в российском образовании.

Не буду говорить о странных попытках министерства открыть некий портал, это уже все обсудили, а после статьи Экслера портал и вовсе прикрыли как бы для бета-тестирования.

Иногда я решаю контрольные работы по математике для студентов. Это пусть и не слишком прибыльное занятие, но почему бы и не получить немножко денег на еще один кусок пиццы?..

И самое главное чувство, которое остается от всех этих контрольных — это сожаление.

Нет, даже не о том, что студенты стали ленивыми, но богатыми, и не о том, что они преподавателей обманывают… Это-то всегда было.

Грустно другое. Безграмотность, безответственность, наплевательское отношение преподавателей. Даже и не знаю, что тут хуже, и что является, как говорится, root cause. Но знаю, что это плохой знак.

Вот пожалуйста, пример методички для студентов Славянского института не знаю чего там, потому что название сложное и неинтересное, а слово «славянский» в самом начале настолько поразило меня, что дальше как-то уж и неинтересно.

Вы мне сначала объясните, почему именно славянский? Там учат культуре славянских народов? Или может быть имеется ввиду просто географическое расположение? И главное: чему меня научат не в техническом, не в медицинском, не в архитектурном, а в некоем славянском институте? Может быть, хохломской росписи? 🙂

Только посмотрите на расчудесный сайт этого института. Ну теперь-то все стало понятно. Что вы хотите от людей, которые не умеют ставить запятые в деепричастном обороте, не знают о правописании «-тся» и «-ться» и в своем ВУЗе гордятся тем, что дают отсрочку от армии? Все здесь ясно.

Сайт Международного славянского института

Пожалуй, не стоит приводить ту самую методичку, которая повергла меня в шок предложением: «продукцию необходимо развести в кратчайшие сроки».

Нет, уважаемые, продукцию надо развезти, а все ваши методички и славянские институты — вот это и называется «развести», это и есть самая настоящая разводка.

И большой привет хитрым преподавателям этого института, которые заставляют студентов решать задачи только тем способом, который давался на лекциях якобы для того, чтобы студенты не списывали и не обращались ни к кому за помощью. Не позволять представить свой вариант решения — это уж просто несусветная глупость.

Жизнь замечательных людей > Анализ чайника в интернете

Сегодня я хочу проанализировать пост в блоге «Анализ чайников в интернете», показавшийся мне забавным.

Итак, приступим к анализу нашего чайника. 🙂

Вы знаете, углубляться в смысл статьи мне не очень хочется, а заинтересовала она меня, собственно, потому, что там несколько неуважительно обо мне отзывались. Ну что же делать, у всех есть свое мнение…

Итак, рассмотрим последовательно все орфографические и пунктуационные ошибки, которые допустил уважаемый автор в своем творении.

… написаны книги (”Думай и богатей” Наполеон Хилла, …)

Имя Наполеона Хилла склоняется так же, как и имя Наполеона Бонапарта. Никакой разницы, кроме фамилии. 🙂

… не хотят пробывать такой простой метод..

Может быть, это все опечатки, может быть. Но тогда предлагаю пользоваться Орфографом студии Артемия Лебедева.

Признаться, даже я, не могу заставить себя…

В первый раз вижу, чтобы подлежащее от сказуемого было отделено запятой. Какая необузданная фантазия подсказала такое? Ведь после «я» запятая вовсе не нужна.

… года три назад, когда три назад, когда я…

Это у нас называется copy-paste design. 🙂

мучал в творческих муках Фотошоп

А это — тавтология.

Портяться люди.

Нет, уважаемый, не «портяться», а «портятся», потому что отвечают на вопрос «Что делают?», в котором мягкого знака нет.

Вот “Человек-хемингуей”,

Не будем сейчас говорить о полной несуразице слова «Человек-Хемингуэй», потому что имена собственные не могут употребляться с другими существительными через дефис, кроме как в случаях, указанных в правилах (смотрите пункт 14). Оставим это на совести того самого удивительного человека или Хемингуэя. А вот уважаемый автор снова допустил ошибку (или поиздевался; кто знает?..) и неправильно написал фамилию известного писателя.

… выложил фото рыбы, и описывает…

«Выложил» и «описывает» являются здесь однородными сказуемыми, объединенными союзом «и», а потому никакая запятая между ними не нужна.

…Катечька…

Уважаемый автор, если уж Вы намерены придавать нелестный смысл моим словам, а также писать про меня бездарные эпиграммы, то, пожалуйста, потрудитесь хотя бы правильно писать мое имя в уменьшительной форме. Не «Катечька», а «Катечка», без мягкого знака.

Товарищь, друг! Забудемся опять.

Справедливости ради, надо сказать, что не только я, но и сам Александр Блок не избежал печальной участи. В последней строчке его же стихотворения Блока неожиданно настиг падонковский диалект. Это уже ни в какие ворота. Любовь автора к мягкому знаку перешла все границы.

Вот вам и весь анализ. 🙂